新质生产力已成为当下的热门词汇，在如何推动新质生产力发展过程中，人才被认为是一个不可忽视的因素。体育产业新质生产力需要什么样的人才，如何培养适应新质生产力所需要的人才也逐渐成为被讨论的热门话题。

新质生产力人才需求

著名高科技投资机构投资经理高正芳认为，这个领域的人才主要集中在企业家、科学家和工程师3个方向。他告诉记者：听到新质生产力，创投行业非常兴奋。新质生产力代表着能源转型、科技进步，对高附加值、高竞争能力的产业和技术的关注，这恰恰是我们一直梳理和投资的领域。

体育产业的新质生产力首先需要掌握先进技术的科技人才，无论是科学家，还是各企业的研发人员，都有更广阔的空间可以去发挥技术优势，实现产品和技术的迭代升级。同时，新质生产力也需要一批具有国际视野，在新的国际格局下勇于挑战的企业家，从而在国际竞争中占据优势。新质生产力同样不能缺少我国大量的工程师和基层技术人员，可以将一个个先进技术落地到实际生产当中，因此人才是首先被关注的内容。

新质生产力人才能力要求

新质生产力所需要的人才应该具备什么样的能力？北京体育大学副教授李慧表示：新质生产力所需要的人才具备的典型特征主要包括：

• 拥有跨学科的知识与技能，能够灵活运用不同领域的知识来解决问题，推动创新

• 具有数据科学知识与分析能力，能为决策提供支持
• 掌握机器学习与深度学习技能，能够开发和优化AI算法和模型，推动AI技术的应用和发展
• 不乏创新意识和创造能力，能够提出新的想法和解决方案，推动科技进步和社会发展
• 还必须拥有团队合作能力，具备良好的团队合作能力的人才能够与他人协作、沟通和分享资源，形成高效的工作合力

新质生产力人才培养途径

为新时代的体育产业构建新的人才模型，打造新型的体育产业发展动力源，还可以做的更多。无锡棱光智慧物联技术有限公司总经理包玉珍表示：

1. 加强体育专业人才培养，高校和体育院校应优化体育专业设置，加强体育管理、体育营销、体育科技等专业人才的培养，以满足体育产业对高素质人才的需求
2. 引进跨界人才，体育产业需要懂体育又懂经营、管理的复合型人才
3. 加强职业培训，针对现有从业人员，开展定期职业培训，提高其专业素养和技能水平，以适应体育产业的快速发展

新质生产力人才培养耐心

我们仍然要对适应新质生产力的人才培养有足够耐心，因为这并非是一个短期问题，而是长期打造环境，配套技术，甄选人才的过程，需要久久为功。国内著名人工智能科学家李强表示，新质生产力的推动最重要的就是人才，特别是领军型人才。以OpenAI首席科学家伊尔亚的例子我们可以看到，新质生产力所需要的高科技人才，特别是人工智能人才，需要从小具备扎实的数学和生物学功底，而且需要长期的坚持培养。与此同时，这些人还必须对未来充满想象力，再给他们一个可以脱颖而出的机会。

人才的培养远远不是一朝一夕之功，而是需要长时间积累，我们要对此有足够的耐心和信心。

新质生产力与体育产业发展

新质生产力是当前国际经济发展大潮的前瞻性判断，也是中国体育产业未来发展的必经之路，相关人才必然成为竞争核心。巨大的市场需求，光明的未来前景，都需要扎扎实实的发展。可以预计，随着中国相关人才储备的积累，关键领域人才的爆发，新质生产力必然给体育产业带来翻天覆地的变化。

(转自4月16日《中国体育报》02版)

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智慧体育发展需求下体育科技人才的培养路径是什么样的呢？

国家体育总局、教育部通过合作制定出相关政策，加以引导，高校认真贯彻执行，综合考虑本校的办学优势和特色，开设校本课程，积极鼓励高校大学生树立跨学科思想意识，尤其是体育与其他学科的跨学科思维。

政策的执行以及学术研究的规范都需要监督机构的监督才能够得以顺利实施，要成立相关监督机构对高校以及科研院所政策的实施情况进行明确监督，保证政策有效执行。对于执行效果好的单位进行资金支持与奖励，对于懒散、不付出实际行动的单位予以惩罚，以此激励和促进高校和科研院所进行体育科技人才的培养热情。

高等院校、科研院所尤其是综合性高等院校在专业设施、教学资源、优秀师资等方面都有着体育院校不可比拟的优势所在，高校及科研院所通过新设体育与计算机科学与技术、人工智能、大数据科学、物联网工程、软件工程等专业相结合的二级学科专业方向，作为试点，进行体育自然科学类研究型和应用型科技人才的培养。对于试点培养比较好的模式给予支持，使其在全国进行推广。

此外，高等院校和科研院所也要加强体育经营和管理类等体育社会科学类研究型和应用型人才的培养，通过新设体育运动场所经营与管理、体育金融、体育旅游管理、体育资源规划等专业方向，改革课程体系等方式进行体育社会科学类科技人才的培养，从而使体育科技人才队伍的结构更为合理，使自然科学类科技人才和社会科学类人才在数量和质量上保持平衡。

改革原有的课程体系，打破体育与其他学科分化严重的课程体系，在此基础上，无论是体育类专业、还是非体育专业类学生，通过设置交叉学科的选修课，让更多理学、工学、管理学、经济学等学科的学生更深层次地了解体育，促进其跨学科思维的形成。

加强选修课教学质量，严格进行课程学分的考核评价，使得学生能够在选修课上尽可能地了解体育与其他学科相结合的理论知识，教师通过国内外典型案例讲解，启发学生思考，从而激发学生的研究兴趣，为将来升学、工作奠定基础。在学位论文的选题方面，打破原有学科以及学院界限，积极鼓励跨学科选题，鼓励不同院系、不同专业的导师团队跨学科指导，从而为新型体育科技人才的培养扩大人才储备。

在以人为本的基本理念下，人才的培养是重中之重。要打破传统观念，促进校内各院系、学校与学校、学校与科研院所、国内高校与国外高校的合作，推进建立联合培养机制，加快建立本科、硕士、博士等新型体育科技人才的联合培养模式，从而培养一批具备自然科学知识、社会科学知识的综合性新型体育科技人才，进而推动智慧体育的快速发展。

积极促进新型体育科技人才培养的师资队伍建设，通过集合校内、校外师资，建设一支能够培养新型体育科技人才的师资团队。成立全国体育科技师资联合会，经常进行经验分享、教学分享、课程建设分享，完善培养新型体育科技人才的课程体系。

使培养方案更加合理，培养出来的体育科技人才更加适应新时代体育智慧化的发展需求，能够促进体育产业等体育相关行业高速发展，加快促进体育产业成为国民经济的支柱型产业。此外，应该重点新建体育科技实验室，为培养新型体育科技人才创造良好条件，从而更好地服务于学校体育、社区体育、竞技体育，更好地促进其智慧化发展。

新质生产力的提出意味着什么

随着社会的持续进步和科技的飞速发展，我们步入了一个新时代。 在这个时代，新质生产力的概念应运而生，标志着一种基于新技术、新模式和新思维的全新生产方式的诞生。 新质生产力是指通过技术革新、模式创新和思维创新，实现的 production efficiency and mode improvements. It transcends traditional productivity and encompasses innovation, intelligence, and sustainability among others.新质生产力的提出具有深远的意义：1. 推动经济快速发展: 新质生产力的提升将加速经济增长。 先进技术和生产方式的应用能够显著提高生产效率，降低成本，从而提升产值和利润，为经济发展提供强大动力。 2. 促进产业升级转型: 面对新质生产力的挑战，传统产业必须进行升级转型，引入新技术和创新模式以适应时代需求。 只有通过不断提升生产力，企业才能在市场竞争中保持竞争力。 3. 提升生活质量和社会福利: 新质生产力的提高将显著改善人们的生活质量和社会福利。 先进技术和智能化生产方式带来的高效便捷服务，能够满足人们日益增长的需求。 同时，新质生产力的可持续发展特性将对环境保护和资源节约做出贡献，推动社会向可持续发展的方向迈进。 4. 增强全球竞争力: 新质生产力的兴起将提升中国企业的全球竞争力。 通过引进国际先进技术和管理，企业可以借鉴他国成功经验，摆脱低附加值生产模式，提升产品和服务质量，拓展市场，实现全球化布局。 然而，新质生产力的发展也面临着挑战，需采取相应措施应对：1. 技术创新: 新质生产力的实现依赖于技术创新的不断突破。 政府、企业和研究机构应增加科技研发投入，建立健全技术创新生态系统，促进技术快速转化和应用，全面提升新质生产力。 2. 人才培养: 新质生产力的发展需要大量具有创新能力和技术素质的人才。 教育部门与企业应加强合作，培养相关专业人才，满足新时代经济发展需求。 同时，加强人才流动和交流，吸引国内外优秀人才。 3. 法律法规: 新质生产力的发展亟需完善的法律法规来规范和引导。 政府应及时修订和完善相关法律法规，促进新技术应用和推广，为企业提供良好的创新环境和产权保护，营造有利于新质生产力发展的法治环境。

新质生产力的提出意味着什么

新质生产力的提出意味着什么如下

随着社会的不断发展和科技的不断进步，我们进入了一个全新的时代。在这个时代，我们见证了一种全新的生产力的崛起——新质生产力。

I.新质生产力的定义

新质生产力是指通过新技术、新模式和新思维所带来的全新的生产方式和生产效率的提升。它不仅仅是基于传统的生产力，更涵盖了创新、智能化和可持续发展等多个方面。

II.新质生产力的意义

1.引领经济发展

新质生产力的提升将推动经济的快速发展。通过引入先进的技术和生产方式，企业可以大幅提高生产效率，降低生产成本，实现更高的产值和利润。这将为经济的增长提供强力支撑。

2.促进产业升级

新质生产力的崛起将带来产业结构的深刻变革。传统产业在面对新兴产业的挑战时，需要通过引入新技术和创新模式来进行升级转型，以适应时代的发展需求。只有不断提高生产力水平，企业才能在激烈的市场竞争中占据优势。

3.推动社会进步

新质生产力的提升将极大地改善人们的生活质量和社会福利。先进的技术和智能化的生产方式将带来更高效、更便捷的服务，满足人们多样化的需求。同时，新质生产力的可持续发展特点将为环境保护和资源节约做出贡献，推动社会的可持续进步。

4.塑造全球竞争力

新质生产力的崛起将推动我国企业的全球竞争力提升。通过引进国际领先的技术和管理经验，企业可以借鉴先进国家的成功经验，摆脱低附加值的生产模式，提升产品和服务的品质，拓宽市场边界，实现全球化布局。

III.新质生产力的挑战与应对

1.技术创新

新质生产力的实现需要依靠技术创新的不断突破。政府、企业和研究机构应加大对科技研发的投入，并建立良好的技术创新生态系统，推动技术的快速转化和应用，以实现新质生产力的全面提升。

2.人才培养

新质生产力的崛起需要大量具备创新能力和技术素质的人才。教育部门和企业应加强合作，培养具备相关专业知识和技能的人才，满足新时代经济发展的需求。同时，应加强人才流动和交流，吸引国内外优秀人才的加入。

3.法律法规

新质生产力的发展也需要健全的法律法规来规范和引导。政府应及时修订和完善相关法律法规，促进新技术的应用和推广，为企业提供更好的创新环境和产权保护，营造有利于新质生产力发展的法治环境。

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